Ações de Sensibilização e Educação Ambiental – CM Mafra
A sensibilização/ educação ambiental é uma ferramenta indispensável para alcançar os objetivos de comunidade sustentável do concelho.
Plásticos na Economia Circular
RecicLAR – Ecopontos numa Casa Amiga do Ambiente – CM Mafra
O projeto pretende sensibilizar a população local para a recolha seletiva e mudar mentalidades no que diz respeito à reciclagem.
ALDI International Recyclability Guideline – ALDI
O ALDI lançou a “ALDI International Recyclability Guideline”, um documento de recomendação que apoia na conceção e desenvolvimento de embalagens mais sustentáveis.
Sacos de Lixo ECO – ALDI
A ALDI Portugal lançou os sacos do lixo ECO (50L) da sua marca própria FOLIA® feitos de 100% plástico reciclado proveniente das operações ALDI.
Substituição de cuvetes de Plástico por cartão em frutas e legumes – ALDI
Este projecto piloto começou em Lisboa com os objectivos de facilitar a
entrega e evitar o desvio para o mercado paralelo de equipamentos eléctricos usados.
Saco de Pão Reutilizável – ALDI
Este projecto piloto começou em Lisboa com os objectivos de facilitar a
entrega e evitar o desvio para o mercado paralelo de equipamentos eléctricos usados.
Ecocentro como Espaço de Educação
Foi desenvolvido pela Veolia um Plano de Educação e Comunicação que procura, através do Ecocentro Municipal de Aveiro sensibilizar a população para a temática dos resíduos.
Soluções à medida para incremento das taxas de reciclagem – Veolia
Este projeto da Veolia visava a criação de uma sala de triagem climatizada, equipada com mesa de
triagem e volteador de contentores.
Aldi – Incorporação de Plástico Reciclado nas Embalagens
A ALDI Portugal definiu um conjunto de medidas de atuação. Iniciou, por exemplo, a incorporação de plástico reciclado nas embalagens das suas marcas próprias.
Aldi – Simbologia de Deposição Seletiva
Esta simbologia tem como objetivo apoiar os clientes ALDI na separação e correta colocação das embalagens nos ecopontos, contribuindo para o aumento das taxas de reciclagem.
